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怎样培养孩子的抗挫能力
栏目:幼儿园咨资讯 发布时间:2012-05-12 浏览量: 204

一个孩子就是一个家庭的希望,社会的发展,文明的进步,已经使得人类的繁衍呈现一个“倒”金字塔形,位于塔尖的孩子,无疑成为家长们捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了的宝贝!一个孩子在几辈家长的呵护下长大,就像温室里的花朵,越来越经不起挫折,受不了一点点的委屈,家长的这种心态在无形中就扼杀了孩子种种能力的培养,阻碍了他们的进步。可是现代社会需要个性完美的人,幼儿期又是个体个性形成的关键期,所以应该从小就对幼儿进行挫折教育。要引导孩子勇敢面对现实,正确对待挫折,当幼儿遇到挫折时,教师要及时的给予鼓励,做出肯定性的评价,来帮助幼儿树立抗挫信心,来增强幼儿抗搓勇气。

阮加俊小朋友是我们班一个比较特殊的孩子,从小是由阿婆带的 ,刚入园时,他妈妈跟我说的那些话到现在我还记忆犹新,这个孩子跟其他孩子不太一样,各方面都发展的比较慢,口语表达也是一个非常重要的问题,孩子已经四岁了,可是家长没有听到孩子说过话,别说是一句话了,就连一个字都不会说,后来经过一个多学期集体生活的磨练,俊俊终于开口说话了,让我们大家都惊喜万分,但是,让我们头痛的事情也发生了,俊俊的脾气也越来越大 ,一开始是遇到不开心的事情就地上打滚,后来就是跟老师唱反调,现在就像一颗不定时的炸弹一样,遇到不开心的事情后就会随时“爆炸”。

情景一:俊俊在吃午餐,边上的小朋友不小心衣服袖子一拉,把俊俊的菜打翻了,小朋友向俊俊道了歉,俊俊打那个小女孩一下,马上向教室外面跑,边跑边哭,然后就躺在楼梯上大哭,嘴里还不停的说,都是我的错都是我的错。
情景二:一天在上美术课的时候,俊俊认真的和小朋友一起在画水果,后来剪下来的时候不小心剪坏了,老师和小朋友都没有责怪他,他马上向外跑,边跑边哭。

这些画面经常可以看到,从这可以发现现在的孩子受不得一点委屈,经不起一点点挫折,碰到小事就会受不了大哭大闹,任凭你老师怎样讲他都听不进去。对于这样的孩子有时我们真不知所措,这几天我一直在想这件事情,我也查看了许多有关这方面的教育。

正确对待挫折:我觉得关键是让幼儿遇到挫折后,怎样来面对现时,正确对待挫折,挫折在幼儿的日常生活中随处都能找到,教师要善于观察,及时捕捉,正确引导。在组织幼儿进行各种活动时,尤其是在幼儿面临困难时,应该让他们直观地了解事物发展的过程,教育幼儿克服依赖思想,鼓励幼儿勇敢面对生活中或学习中的困难,积极地去克服困难,就拿这次美术活动的事情来说吧!不小心剪坏了,不能轻易批评孩子,应该跟孩子说剪坏了,不小心剪坏了没关系,老师不会批评你的,你可以重新再画一个,或是跟他说老师帮助你一起来完成,让他消除紧张的情绪,给予他更多的肯定、鼓励,帮他一起分析原因,使幼儿树立信心,增强抗挫勇气,引导孩子以积极乐观的心态来看待失败,鼓励孩子继续来剪,直到剪好为止。

冷处理:对于像俊俊这样的孩子,我觉得冷处理也是一种有效的方法,正当他大哭大闹时,干脆跟他冷一冷,不要去追他,只要远远的看住他就可以,你越是去劝他追他他越是来劲,跑的更快,哭的也更凶, 等到他冷静下来后,再跟他讲道理,做出肯定性的评价,来帮助幼儿树立抗挫信心,获得安全感和自信心。如当孩子做错事以后,就应该帮他指出来,使他知道什么是对的,什么是错的,错在哪里,怎么改,使孩子明辨是非,提高心理承受力,从容应付生活中的各种挫折。这样他不但能够接受,而且还能认识到自己刚才的这种行为是不对的,以后努力改正。

家园配合:家长要正确树立自己在教育孩子时所处的位置,不能一味的迁就和溺爱,家长和老师随时进行沟通、交流孩子的一些情况,在幼儿让孩子怎么做到,回到家也让家长这样来要求孩子,让家长必须明确,孩子总要长大,总要进入社会生活,没有自立意识和能力,不可能在社会上自由的生活。鼓励孩子独立面对困难,只有当孩子充分的感受到挫折带来的痛苦体验时,才能激发他们考虑如何解决问题,克服困难,若这个过程经常得到强化,孩子就会在挫折情境中由被动转为主动,从而战胜困难。在孩子遇到困难退却、逃避的时候可以有一些批评,以提高孩子的心理承受能力,而不是因为不忍心、舍不得孩子受委屈,就不愿意对孩子的行为作出正确的评价,家长也应把孩子在家的一些情况向老师反馈,这样双方就能更好的教育好孩子。

“人之初,性本善”,每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的,特殊的孩子也不例外。”一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”是我们的教育宗旨,爱是我们的教育手段,让我们多一点爱心,多一些赏识,多关爱一下特殊孩子吧!肯定会有意想不到的收获。